MÓDULO 5 T8 H1: Síntese sobre Estudos Liderados pelos Jovens
This document is a component of YouthPower Action’s Youth Engagement Training, funded by USAID. View the English Version here.
Os jovens têm uma perspectiva única de como os jovens são afectados pelo seu contexto e como os projectos/programas de desenvolvimento os influenciam enquanto grupo beneficiário. Descobrimos que grande parte dos estudos profissionais e académicos proporciona uma visão rica e rigorosa sobre as questões da juventude, mas podem descurar dimensões chave sobre como os jovens vivenciam - e respondem - a estes contextos. Descobrimos que esta lacuna na compreensão surge quando os jovens não estão significativamente engajados no processo de investigação das questões que os afectam. Estudo da Juventude é uma oportunidade para implementar os princípios do engajamento dos jovens de uma forma que possa ajudar a construir uma visão autêntica das questões e prioridades da juventude, bem como construir as competências dos jovens e ajudar a desenvolver uma compreensão do valor das iniciativas lideradas pelos jovens no seio das comunidades. Os jovens podem - e devem - fornecer vozes vitais e recomendações baseadas em evidências nas discussões em curso sobre questões de juventude.
A chave para um estudo/avaliação de qualidade será assegurar que os jovens avaliadores tenham as competências necessárias para realizar a avaliação (por exemplo, capacidade de ouvir, capacidade de facilitação, capacidade de recolha e análise de dados, capacidade de redacção de relatórios). Como discutido acima, estas competências podem ser desenvolvidas através do desenvolvimento de capacidades, o que significa que não é necessário recrutar jovens com competências de investigação se houver espaço para o desenvolvimento de capacidades. O Think Tank da MasterCard para a Juventude (apoiado pela Restless Development) é um grupo de investigadores de 15 jovens que foram recrutados para realizar estudos sobre meios de subsistência na África Oriental. Os critérios de recrutamento foram "jovens auto-motivados, dos 18 aos 24 anos de idade, provenientes de diversos meios socioeconómicos, tanto de zonas urbanas como rurais" e os jovens investigadores receberam 11 dias de formação para desenvolverem as competências e capacidades necessárias à realização da investigação.